Hardiknas 2026 di Kalsel: Pendidikan Harus Berdampak Nyata, Bukan Sekadar Administratif
Hafizah Fikriah Waskan - Thursday, 07 May 2026 | 07:24 AM


Amanditmedia.id, Banjarbaru — Peringatan Hari Pendidikan Nasional 2026 dimaknai sebagai momentum untuk memperkuat arah pendidikan yang memberi dampak nyata bagi masyarakat.
Pesan tersebut disampaikan Gubernur Kalimantan Selatan H. Muhidin melalui Sekretaris Daerah Muhammad Syarifuddin saat upacara di Kantor Setdaprov Kalsel, Senin (4/5).
Dalam amanatnya, ia menegaskan pembangunan pendidikan tidak cukup hanya berorientasi pada capaian administratif, tetapi harus memberikan manfaat langsung bagi peserta didik. Karena itu, perluasan akses pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran, serta penguatan peran guru terus didorong.
"Pemerintah Provinsi Kalsel juga berkomitmen menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung tumbuh kembang siswa secara menyeluruh," tegasnya.
Arah kebijakan tersebut juga ditujukan untuk membentuk sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing sebagai fondasi pembangunan daerah.
Pada kesempatan itu, turut diserahkan penghargaan kepada siswa dan guru berprestasi tingkat nasional sebagai bentuk apresiasi atas capaian di bidang pendidikan.
Next News

Hulu Sungai Selatan Juara Umum PESODA 2026
13 days ago

Pelaksanaan Pesoda Dan Pelatda Ditengah Efesiensi Anggaran
13 days ago

Inflasi Kalsel Masih Terkendali, Beras Jadi Sorotan Utama
17 days ago

Regulasi Diperkuat, PUPR Kalsel Bidik Jalan Lebih Awet dan Berkualitas
17 days ago

Kelola Sumber Daya Air, Pemprov Kalsel Buka Rekrutmen Anggota TKPSDA WS Cengal-Batulicin
17 days ago

Rumija Belum Tergarap Maksimal, PUPR Kalsel Bidik Jadi Sumber PAD Baru
17 days ago

Pasang Kabel di Jalan Provinsi Tak Bisa Sembarangan, Kalsel Perketat Izin
17 days ago

94 Nakes Digembleng Sekaligus, Kalsel Fokus Lawan Stroke hingga Kusta
17 days ago

Kalsel Juara Kemerdekaan Pers Nasional, JMSI Diminta Jadi Benteng Lawan Hoaks
18 days ago

AI Mulai Kuasai Penyiaran, KPID Kalsel Pasang Rem Etika
18 days ago





